Hallo Alexandra,
ich konnte Niclas in der Vorschulzeit auch kaum zu Schwung- oder Malübungen motivieren. Seit er aber zur Schule geht, macht er es gern. Ich denke es motiviert ihn, dass alle in der Klasse diese Aufgaben machen.
Liebe Grüße
Christine _________________ Christine Sp. (02/70) mit Niclas (04/04) ICP Beinbetonte Tetraparese - SDR-OP 02/2011 -einseitig mit Hörgerät versorgt- Schulkind seit 09/2011 an Regelschule mit Integrationskraft
mein Sohn Jan bzw. Ben haben feinmotorische Probleme. Jan hat im letzen Kita-
jahr und im 1. Grundschujahr Ergotherapie (außerhalb) wegen seiner feinmotorischen
Probleme gemacht. Ben macht es jetzt etwas über ein Jahr auch deswegen und
wegen Autismus.
Vor etwas über drei Jahren wurde zusätzlich zu ihren Großbaustellen KIDD-Syndrom
festgestellt. KIDD-Syndrom ist die Spätvariante des KISS-Syndroms.
KISS heißt Kopfgelenk-induzierte-Symetriestörung
KIDD heißt Kopfgelenk-induzierte-Dyspraxie bzw Dysgnosie
Hier ein Link zu mit Information über dieses Syndrom, feinmotorische Probleme
können davon herkommen:
Dr. Schulte-Markwort beschreibt das Störungbild DYSPRAXIE. Und diese ist von ADHS/ADS abzugrenzen. In der Realschule meines Sohnes Jan hat er einen
Vortrag darüber gehalten. Mir ist dieses Störungsbild aber nicht so bekannt.
Ich bin aber der Meinung, daß man solchen Kindern zuerstmal auf die Kopfge-
lenke kucken sollte, also KISS-Syndrom ausschließen. KISS-Syndrom gehört
in den Bereich der manuellen Medizin bzw. in die Chiropraktik. Dafür gibt es
spezielle KISS-Ärzte. Und hat ähnliche Sympthome wie die sogenannte
DYSPRAXIE. Durch die KISS-Behandlung meiner Kinder wurde die feinmotorischen
Probleme wesentlich besser, bei Jan sind sie so gut wie weg.
LG
Andrea _________________ Andrea Bj.1965/ Jan 11/98 KISS(KIDD), AVWS,
LRS, hypoton /Ben 01/04 KISS(KIDD) , frühkindl. Autismus, Wahrnehmungsprobleme, starke Sprachverzögerung, Hyperakusis
"WAS NICHT PASST, WIRD PASSEND GEMACHT" (von Peter Thorwarth)
Im Kindergarten haben sie nie was gesagt, unser Kindergarten ist nur eine aufbewahrungsanstalt, bis er in eine waldgruppe kam, die Erzieherin dort ist es dann zum ersten mal aufgefallen.
Blöd. Aber: Besser jetzt als noch später...
Zitat:
Mit der ergotherapeutin und der Klassenlehrerin habe ich bald ein gemeinsames Gespräch.
Sehr gut, Vernetzung und Austausch von drei Seiten! Da werdet ihr bestimmt gut weiter kommen und "AhA-Effekte haben.
Zitat:
Kannst du mir weiterhelfen
Das gemeinsame Gespräch ist schon mal ein guter Start. Ich empfehle dir, deinen Sohn einem SPZ vorzustelln um eine gründliche Diagnose zu stellen.
Du könntest schon mal aufschreiben und beobachten, was dir bisher an Besonderheiten aufgefallen ist, auch wenn es nur Kleinigkeiten sind, die dir aber (im Vergleich zu anderen Kindern) ungewöhnlich erscheinen. Wenn man spontan danach gefragt wird, hat man es ja meist nicht im Kopf. Und du selbst bekommst ein klareres Bild.
Alles Gute,
mARIE _________________ Marie (77), Heilpädagogin
Kind 1 (00), Migräne, V.a. ADHS
Kind 2 (05)
Kind 3 (07) ?
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